📍ニュージーランド育児日記 Day5｜持ち帰ったゴミと自律を学ぶこと、時にはスローダウンすることも成長のリズムの一つです！

昨晩家に帰ってリュックサックを整理していると、子供の弁当箱にまだ食べ残しのパンとバナナの皮、飲み終わったヨーグルトの箱が入っているのに気づきました。全部そのまま弁当箱とリュックサックに入って、家に持ち帰りました。

私は無意識に「どうしてゴミを捨てていないの？」と聞いてしまった。

彼は言った：「どこに捨てるべきかわからない。」

私はこの時、彼が性格的に敏感で、怠け者でも不注意でもなく、どうやって聞けばいいのかわからないのだと気づきました。彼はそのゴミが適当に捨てていいものかどうかわからず、そのゴミ箱が正しいのかどうかもわからず、安易に行動することができませんでした。

だから私たちは一緒にいくつかの英語の文を練習しました：

すみません、これをどこに捨てればいいですか？
これをゴミ箱に入れてもいいですか？

同時に、ゴミ分別の基本知識についても話しました。

これらを話し終えたとき、私はタスクが完了したと感じていましたが、この話題を終えようとしたときに、突然ある細部に心を打たれました：

彼はどう扱うべきかわからないのに、無闇に捨てることを選ばず、静かに家に持ち帰ることを選んだ。

これが私に気づかせてくれたのは、この小さな事の背後には、実はもっと深いものが隠れているということです：彼がルールを守っているのではなく、この環境が彼にルールを守ることを望ませているのです。

このような雰囲気の中で、子供は自動的にある態度を内面化した。

誰かが見ているからゴミを捨てないのではなく、ここにいる人々がそうしないことを知っているからであり、ここは秩序があるべき場所だからです。

環境は騒がしくなく、急かされることもなく、競争もない。誰も走り出すこともなく、誰も押し出されることもない。

自然に、彼はまた待って考えることに徐々に慣れて、反応を示すようになった。

私は理解し始めました。ニュージーランドの教育、あるいは彼らの社会的雰囲気は、「規則」によってルール感を構築するのではなく、「環境」によって秩序感を育むものだということを。

この件は初日から感じられたはずです。例えば、私がレンタカーを借りた初日に他の車にぶつけたとき、相手も慌てず騒がず、ゆっくりと処理を進めてくれ、こう言ってくれました：Don't worry；また、ここにある小さな町では、電子カメラや信号がないにもかかわらず、みんな交通ルールを守り、歩行者が先に通るのを待つことができます。たとえランボルギーニを運転していても、急がずに進みます；さらに、友人がニュージーランドの海釣りに行ったとき、規定の長さの魚は必ず海に戻さなければならないと言いますが、釣りの過程では誰も見ていません。主なポイントは自覚です。

ここにあるすべては言っています：あなたは尊重されているので、あなたもこの土地、他の人、そして自分自身を自然に尊重するでしょう。

最後に彼の学校での状態について言いますが、現在も中国の子供たちと一緒に遊んでいます。私が彼に社交の輪から出るように少し励ましたとしても、まだかなりの障害があります。時々、彼は少し孤独に見えることがあります。

しかし、それは私が考えすぎているかもしれません。彼はもしかしたら悲しんでも孤独でもないのかもしれません。彼は自分の方法とリズムでここ世界に適応しようとしているのかもしれません。

私は自分に言い聞かせています：私たちの最大の挑戦は、子供たちを風や雨から守ることではなく、彼らがゆっくりと成長していく過程で、過度に不安になったり、急いで彼らの道を整えたりせず、ただ静かに見守り、寄り添い、待つことです：

孤独は必ずしも悪いことではなく、時には出発前の準備でもあります。

頑張れ、今日のこの授業を終えれば、今週の学習は完璧に終了する！