Métodos para que as crianças aprendam e joguem ao mesmo tempo.
Para que as crianças possam aprender e jogar ao mesmo tempo, os pais precisam abordar a questão de várias maneiras, adotando estratégias e métodos adequados. Abaixo, apresento uma explicação detalhada: Expandir o conhecimento com base nos interesses Brincar é a natureza das crianças, os pais podem descobrir os pontos de interesse das crianças em relação aos brinquedos e, em seguida, expandir o conhecimento em torno desse interesse, permitindo que a criança aprenda conhecimentos relevantes enquanto brinca. Por exemplo, se a criança está interessada em carrinhos de brinquedo, pode-se orientar a criança a entender mais profundamente os diversos modelos de carros, estruturas de desempenho, origens de produção, contribuições históricas, processos de fabricação, vendas, transporte, montagem, entre outros conteúdos, aprendendo gradualmente sobre mecânica, organização, compras, gestão, eficiência energética e desenvolvimento econômico. Dessa forma, a criança não só se diverte, mas também adquire conhecimento, desenvolve especialidades e não perde o aprendizado cultural. Criar um ambiente de aprendizagem Os pais devem ser um bom exemplo. Os adultos devem primeiro demonstrar amor pela leitura e pelo aprendizado, estabelecendo um bom exemplo para as crianças. As crianças costumam ser influenciadas pelo comportamento dos pais; se os pais leem e aprendem com frequência, as crianças também terão mais facilidade em se interessar pelo aprendizado. Realizar reuniões familiares regularmente Pode-se organizar uma reunião familiar a cada duas semanas, onde todos podem partilhar as suas situações de aprendizagem e vida, discutir assuntos familiares, etc. Isso ajuda a fortalecer a comunicação e a interação entre os membros da família, e também permite que as crianças sintam a importância que a família dá à aprendizagem e ao crescimento. Organizar uma reunião de leitura em família Realiza-se uma vez por semana um clube do livro familiar, onde todos leem livros e partilham as suas experiências de leitura. Isto não só pode melhorar a capacidade de leitura e o nível de conhecimento das crianças, como também pode fortalecer a comunicação emocional entre os membros da família. Criar oportunidades de aprendizagem Sempre que as condições e o tempo permitirem, leve as crianças a visitar museus de ciência (como os de Pequim, Xangai ou das capitais provinciais), museus, planetários, bibliotecas e outros locais. Esses lugares podem oferecer às crianças recursos de aprendizagem e experiências ricas, estimulando o interesse e o desejo de explorar. Reforçar a comunicação e a escuta Ouça mais as crianças Ouvir atentamente os pensamentos e sentimentos das crianças, fazendo-as sentir-se respeitadas e compreendidas. Isso ajuda a estabelecer uma boa relação entre pais e filhos, além de permitir que os pais compreendam melhor as necessidades e confusões das crianças, proporcionando assim a orientação e o apoio adequados. Tente a comunicação escrita Pode-se comunicar com as crianças por escrito, através de cartas, bilhetes, entre outros. Esta forma de comunicação às vezes permite que as crianças pensem e expressem suas ideias de maneira mais séria do que a conversa verbal, além de evitar alguns conflitos que podem surgir durante a comunicação direta. Desenvolver a autocontrole das crianças Aceitar o comportamento é desistir da luta Quando as crianças apresentam comportamentos de "queda consciente", como saber que têm um exame mas ainda assim estarem a usar o telemóvel, os pais devem orientar as crianças a aceitar o seu comportamento e desistir da luta. É como cair num pântano: quanto mais se esforçam, mais afundam. Neste momento, devem relaxar e deitar-se um pouco, acalmar-se e depois pensar em formas de sair do lamaçal. terapia de dessensibilização Adotar uma abordagem gradual para ajudar as crianças a se afastarem da decadência. Por exemplo, se a criança costumava jogar no celular por duas horas todos os dias, o novo objetivo pode ser definido para jogar apenas trinta minutos a cada fim de semana. Os objetivos estabelecidos devem proporcionar à criança uma pequena experiência de vitória todos os dias, com aumentos de no máximo 10% a cada vez, para que a criança possa alcançá-los com um pouco de esforço, ganhando assim confiança para continuar. Os pais podem ajudar a criança a criar um quadro de planejamento para fixar na parede, facilitando a supervisão e a execução. Feedback Positivo Sempre que a criança completar uma tarefa de aprendizagem ou aprender um novo conhecimento, deve-se proporcionar um sentido de ritual e feedback positivo. Pode-se fazer uma pequena marca, permitindo que a criança se dê pequenas recompensas, como comer um chocolate, assistir a uma série favorita, etc. Este tipo de sugestão psicológica positiva e o ciclo de feedback pessoal podem ajudar a criança a entrar em um ciclo positivo de superação da apatia, tornando-se mais disciplinada e excelente. Organizar o tempo de forma razoável Os pais podem equilibrar o tempo dos filhos com o seu próprio, fazendo uma programação razoável e executando-a rigorosamente. Aqui está um exemplo de programação que pode ser seguido: |Agenda|Itens específicos| | ---- | ---- | |Hora de acordar|Hora de acordar fixa, cultivar bons hábitos de sono| |Hora do café da manhã|Garantir que as crianças recebam nutrientes suficientes| |Horário escolar|Levar as crianças para a escola a tempo| |Tempo na escola|Foco nos estudos escolares| |Almoço e sesta das crianças|Garantir que as crianças tenham descanso suficiente| |Tempo escolar das crianças à tarde|Continuar a aprender| |As crianças voltam para casa da escola uma hora após o jantar|Este é o momento para as crianças brincarem e aliviarem a pressão dos estudos| |Depois de brincar|é hora de se concentrar nos deveres de casa, completar as tarefas de aprendizagem do dia| |Hora de ir para a cama|Garantir que a criança tenha tempo suficiente de sono|
Com este tipo de horário, as crianças podem desenvolver bons hábitos, conseguindo brincar bem e aprender bem. Aproveitando os jogos de aprendizagem Pode-se utilizar algumas ferramentas ou atividades que combinam funções de aprendizado e jogo, permitindo que as crianças aprendam enquanto jogam. Por exemplo, o mini-programa "Du Fu ensina expressões idiomáticas", que é um mini-programa de adivinhação de caracteres, onde se deve adivinhar um caractere através de duas expressões idiomáticas. O modo de jogar é simples e pode testar a profundidade do vocabulário de expressões idiomáticas das crianças, permitindo que aprendam enquanto se divertem.
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Métodos para que as crianças aprendam e joguem ao mesmo tempo.
Para que as crianças possam aprender e jogar ao mesmo tempo, os pais precisam abordar a questão de várias maneiras, adotando estratégias e métodos adequados. Abaixo, apresento uma explicação detalhada:
Expandir o conhecimento com base nos interesses
Brincar é a natureza das crianças, os pais podem descobrir os pontos de interesse das crianças em relação aos brinquedos e, em seguida, expandir o conhecimento em torno desse interesse, permitindo que a criança aprenda conhecimentos relevantes enquanto brinca. Por exemplo, se a criança está interessada em carrinhos de brinquedo, pode-se orientar a criança a entender mais profundamente os diversos modelos de carros, estruturas de desempenho, origens de produção, contribuições históricas, processos de fabricação, vendas, transporte, montagem, entre outros conteúdos, aprendendo gradualmente sobre mecânica, organização, compras, gestão, eficiência energética e desenvolvimento econômico. Dessa forma, a criança não só se diverte, mas também adquire conhecimento, desenvolve especialidades e não perde o aprendizado cultural.
Criar um ambiente de aprendizagem
Os pais devem ser um bom exemplo.
Os adultos devem primeiro demonstrar amor pela leitura e pelo aprendizado, estabelecendo um bom exemplo para as crianças. As crianças costumam ser influenciadas pelo comportamento dos pais; se os pais leem e aprendem com frequência, as crianças também terão mais facilidade em se interessar pelo aprendizado.
Realizar reuniões familiares regularmente
Pode-se organizar uma reunião familiar a cada duas semanas, onde todos podem partilhar as suas situações de aprendizagem e vida, discutir assuntos familiares, etc. Isso ajuda a fortalecer a comunicação e a interação entre os membros da família, e também permite que as crianças sintam a importância que a família dá à aprendizagem e ao crescimento.
Organizar uma reunião de leitura em família
Realiza-se uma vez por semana um clube do livro familiar, onde todos leem livros e partilham as suas experiências de leitura. Isto não só pode melhorar a capacidade de leitura e o nível de conhecimento das crianças, como também pode fortalecer a comunicação emocional entre os membros da família.
Criar oportunidades de aprendizagem
Sempre que as condições e o tempo permitirem, leve as crianças a visitar museus de ciência (como os de Pequim, Xangai ou das capitais provinciais), museus, planetários, bibliotecas e outros locais. Esses lugares podem oferecer às crianças recursos de aprendizagem e experiências ricas, estimulando o interesse e o desejo de explorar.
Reforçar a comunicação e a escuta
Ouça mais as crianças
Ouvir atentamente os pensamentos e sentimentos das crianças, fazendo-as sentir-se respeitadas e compreendidas. Isso ajuda a estabelecer uma boa relação entre pais e filhos, além de permitir que os pais compreendam melhor as necessidades e confusões das crianças, proporcionando assim a orientação e o apoio adequados.
Tente a comunicação escrita
Pode-se comunicar com as crianças por escrito, através de cartas, bilhetes, entre outros. Esta forma de comunicação às vezes permite que as crianças pensem e expressem suas ideias de maneira mais séria do que a conversa verbal, além de evitar alguns conflitos que podem surgir durante a comunicação direta.
Desenvolver a autocontrole das crianças
Aceitar o comportamento é desistir da luta
Quando as crianças apresentam comportamentos de "queda consciente", como saber que têm um exame mas ainda assim estarem a usar o telemóvel, os pais devem orientar as crianças a aceitar o seu comportamento e desistir da luta. É como cair num pântano: quanto mais se esforçam, mais afundam. Neste momento, devem relaxar e deitar-se um pouco, acalmar-se e depois pensar em formas de sair do lamaçal.
terapia de dessensibilização
Adotar uma abordagem gradual para ajudar as crianças a se afastarem da decadência. Por exemplo, se a criança costumava jogar no celular por duas horas todos os dias, o novo objetivo pode ser definido para jogar apenas trinta minutos a cada fim de semana. Os objetivos estabelecidos devem proporcionar à criança uma pequena experiência de vitória todos os dias, com aumentos de no máximo 10% a cada vez, para que a criança possa alcançá-los com um pouco de esforço, ganhando assim confiança para continuar. Os pais podem ajudar a criança a criar um quadro de planejamento para fixar na parede, facilitando a supervisão e a execução.
Feedback Positivo
Sempre que a criança completar uma tarefa de aprendizagem ou aprender um novo conhecimento, deve-se proporcionar um sentido de ritual e feedback positivo. Pode-se fazer uma pequena marca, permitindo que a criança se dê pequenas recompensas, como comer um chocolate, assistir a uma série favorita, etc. Este tipo de sugestão psicológica positiva e o ciclo de feedback pessoal podem ajudar a criança a entrar em um ciclo positivo de superação da apatia, tornando-se mais disciplinada e excelente.
Organizar o tempo de forma razoável
Os pais podem equilibrar o tempo dos filhos com o seu próprio, fazendo uma programação razoável e executando-a rigorosamente. Aqui está um exemplo de programação que pode ser seguido:
|Agenda|Itens específicos|
| ---- | ---- |
|Hora de acordar|Hora de acordar fixa, cultivar bons hábitos de sono|
|Hora do café da manhã|Garantir que as crianças recebam nutrientes suficientes|
|Horário escolar|Levar as crianças para a escola a tempo|
|Tempo na escola|Foco nos estudos escolares|
|Almoço e sesta das crianças|Garantir que as crianças tenham descanso suficiente|
|Tempo escolar das crianças à tarde|Continuar a aprender|
|As crianças voltam para casa da escola uma hora após o jantar|Este é o momento para as crianças brincarem e aliviarem a pressão dos estudos|
|Depois de brincar|é hora de se concentrar nos deveres de casa, completar as tarefas de aprendizagem do dia|
|Hora de ir para a cama|Garantir que a criança tenha tempo suficiente de sono|
Com este tipo de horário, as crianças podem desenvolver bons hábitos, conseguindo brincar bem e aprender bem.
Aproveitando os jogos de aprendizagem
Pode-se utilizar algumas ferramentas ou atividades que combinam funções de aprendizado e jogo, permitindo que as crianças aprendam enquanto jogam. Por exemplo, o mini-programa "Du Fu ensina expressões idiomáticas", que é um mini-programa de adivinhação de caracteres, onde se deve adivinhar um caractere através de duas expressões idiomáticas. O modo de jogar é simples e pode testar a profundidade do vocabulário de expressões idiomáticas das crianças, permitindo que aprendam enquanto se divertem.